Bez zodpovedných ľudí by sa psy oveľa viac spoliehali na svoje inštinkty. Veľa z toho, čo od svojho psa čakáte doma, nie je len niečo, čo sa musia naučiť; je to v rozpore s inštinktmi psa.
Sedenie
Je divé, že divé psy vôbec sedia. Kladie ich na zraniteľné miesto, pretože dravce sa k nim dokážu priblížiť zozadu bez toho, aby ich niekto spozoroval. Spravidla idú v balíku alebo si nájdu miesto, kde by sa mohli skryť. Pretože ste mu však dopriali zakaždým, keď si sadol, zistil, že pozitíva sedenia prevažujú nad negatívami a prekonávajú jeho inštinkty.
Slintanie, keď jete
Slintanie je správanie, ktoré psychológovi Ivanovi Pavlovovi umožnilo správne pochopiť, ako sa psy učia a ako myslia. Pavlov vo svojom experimente zistil, že psím ústam sa polievali skôr, ako zjedli jedlo. To je tráviaci systém, ktorý sa sám zohrieva a produkuje tráviace enzýmy. Ale Pavlov si všimol, že psy slintajú, aj keď si mysleli, že majú byť nakŕmené, takže slintať ich nemohla len prítomnosť jedla, ale to, že prišli na jedlo, ich premýšľala. Takže ak ste svojmu psíkovi nakŕmili kúsok jedla a zbadáte ho slintať, ako jete, je to preto, lebo sa naučil spájať vaše stravovanie s tým jeho.
Byť tichý
Váš pes šteká, poviete „tichý“, a keď sa zastaví, dajte mu za odmenu odmenu. Postupom času váš pes zistil, že nie je štekanie, keď počuje hluk alebo vidí, že sa k nemu blíži cudzinec, lepšie ako konať inštinktovo. a varuje vás pred nebezpečenstvom. Pud varovania pred votrelcami je veľmi silný. Preto trvá dlho, kým psa naučíte neštekať zakaždým, keď začujete zvonček.
Tajné učenie
Okrem toho, že si psy vyzdvihnú veci, ktoré učíte, naučia sa aj svoje vlastné. Napríklad pes, ktorý má úzkosť z odlúčenia, bude kňučať, keď vidí, ako si jeho pán oblieka sako a získava kľúče. Pes sa naučil spájať dosah človeka na bundu a kľúče s odchádzajúcim pánom. Takže kňučí, pán hovorí: „tam, tam, chlapče,“ a trochu ho rozruší. Pes sa dozvie, že kňučanie má za následok rozruch, takže nabudúce, keď bude chcieť trochu pozornosti, vie, čo má robiť.
Ako sa psy učia
Psy sa učia združením. Ak má akcia pozitívny výsledok, opakujú ju; ak má negatívny výsledok, vyhýbajú sa im. Tento proces je v hre, či už učíte alebo nie. Napríklad pes dá hlavu do koša, aby ukradol jedlo, ale z vyradenej plechovky si škaredo poreže nos. Svoju činnosť pri pohľade do koša spája s bolesťou a nikdy ju nezopakuje. Ak mu však unikne kúsok jedla a neublíži si, zopakuje správanie, pretože výsledok bol pozitívny.
